屠奶奶从10月5日下午五点左右诺奖揭晓以来，迅速刷爆各大头条、朋友圈。没想到一条科学新闻能够迅速成为讨（si）论（bi）的热门，不过一看讨论点都在歪楼啦，中医、女权、文革、院士、留学……想要捏造一条这么具备话题性的微博可是多少段子手的梦想啊！
截取一条深得我心的评论。
从今以后，中国的女孩子们终于可以挺起胸膛来反驳对那些声称“女生不适合学理科”的愚蠢家长和弱智老师们了。vialilyzoo选这句的原因是，我在初一的班上做过一次关于对科学家态度的调查。其中有一个问题是：“你愿意长大后成为科学家吗？为什么？”有一个小萝莉的回答让我大吃一惊。她是这样说的：我不想成为科学家，因为爸爸妈妈说读书太多以后长大嫁不出去。
基础教育并不是要把所有人都培养为科学家，你可以因为不喜欢、不适合，而选择不走科研这条路，但是千万不要因为性别的束缚，在没有尝试的时候就选择放弃。希望屠呦呦的故事能够让中国小女孩们多一种人生选择，有机会更自由地做出选择。
言归正传，这样一条新闻势必会加入各地高考题刷屏豪华套餐。下面就来说一说屠呦呦如果出现在生物考题中会是怎样一种景象？
1.分子与细胞
（1）疟原虫是单细胞，从单细胞动物的习性考查下：膜泡的产生和运输与哪些细胞器相关？胞吞穿过几层磷脂双分子层？有没有体现细胞膜的选择透过性？
（2）为了实现青蒿素的大规模生产，应该选择什么方式快速获得大量黄花蒿植株？能否保持亲本优良性状？
（3）与屠呦呦分享诺奖的另外两位科学家发现了阿维菌素，提取阿维菌素的放线菌是真核还是原核？它的主要特点是什么？
2.遗传与变异
（1）从地中海贫血症对抗疟疾，考查：镰刀形细胞贫血症是遗传病吗？是哪种变异？可遗传变异一定可以传递给下一代吗？遗传方式是？
（2）青蒿素是从黄花蒿内提取的，而青蒿和黄花蒿是否有基因库的差异？是否有生殖隔离？
（3）考查疟原虫对金鸡纳膏的抗药性：使用奎宁导致疟原虫突变出抗药性？抗药性是怎样产生的？
3.稳态与环境
（1）单细胞动物的疟原虫有神经-体液-免疫调节吗？
（2）阿维菌素可用于治疗河盲症和象皮病，丝虫是如何导致组织水肿的？
（3）疟原虫和宿主的种间关系是？疟原虫在生态系统中的地位是消费者还是分解者？
心好累，中学老师也算半个PhD了，我是说PermanentHeadDamage……
最后，唱首歌轻松一下吧！
脑补了下给屠呦呦奶奶唱生日歌:happybirthdaytoyou~，happybirthdaytoyou~，happybirthdayto屠呦呦~~，happybirthdaytoyou~via段子楼