尊敬的家长：

您好！又一个紧张而愉快的学期结束了。一个学期以来，在各位家长的充分理解和密切配合、支持下，学校的各项工作取得圆满成功，在此，我们对一直以来关心、帮助和支持学校工作的各位家长表示衷心的感谢！

7月14日至9月1日为学校学年暑假时间，年9月2日为新学期上课时间，请提醒孩子当天上午8：00准时回校参加开学典礼。

为了孩子能度过一个开心、充实、安全的假期，以饱满的姿态迎接新学期的到来，为此，学校对孩子在暑假期间有以下的要求和建议：

1.合理安排孩子的假期生活，制订暑假计划，督促孩子积极参与学校安排的暑期活动，多读有益的课外书，做好读书记录，根据学习需要收看科普性电视节目或上网浏览资料，时间不宜太长（每天30分钟）。

2.培养孩子的劳动和锻炼习惯，教育孩子体谅父母，在假期主动做一些力所能及的家务活，通过劳动磨练意志，锻炼能力。

3.教育孩子假期要加强安全和自我保护意识，注意防火、防盗、防拐、防骗、防交通事故和防食物中毒，教育孩子不私自到水库、大河、水坑等地方玩耍或洗澡。家长不带孩子到无安全保障的水域游泳；带孩子下水游泳时注意准备救生设备，并做好孩子的监管，不让孩子离开自己的视线独自活动。

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狮山镇松岗中心小学

年7月11日

---学年暑假好作业——给你一个五彩斑斓的夏日

一、缤纷暑假实践活动

活动一　南海美食，寻百味（1-5年级，即学年2-6年级）

苏东坡先生曾说：在这世间，唯有爱与美食不可辜负。南海的美食魅力无限，有九江煎堆、西樵大饼，也有盐步秋茄、丹灶慈菇、九江双蒸酒、官窑马蹄、里水剑花、罗村竹笋，还有九江的全鱼宴，大沥的苦瓜宴等佳肴，如若你身处广佛都市圈，却未品尝过地道的南海美食，那你在吃货圈算落伍了。这个暑假，让我们沐浴着夏日的骄阳，走进南海的大街小巷，一起来寻味南海吧！探秘美食的制作技巧，动手制作一道最爱的美食，与亲朋好友一起分享。

活动二　职业体验，乐趣多（1-5年级，即学年2-6年级）

同学们，你想过自己长大后想当什么职业，想学什么本领呢？警察？厨师？还是售货员？相信大家对自己的未来充满好奇，对身边的职业很感兴趣吧。你可以联系家长单位或学校周边的商场、图书馆、派出所、环保局等单位，体验售货、整理图书、打扫卫生、协警等岗位，体验职业，感受各种职业劳动的苦与乐。

活动三　美丽家乡，齐建设（1-5年级，即学年2-6年级）

每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地，它就是我们的家乡！现正值国家掀起“乡村振兴战略，建设美丽家园”的大浪潮时刻，这个暑假，让我们踏上回乡的旅程，亲身领略家乡的独特魅力！在家乡，我们可以品尝地道小吃、领略自然风光、体验农耕种养、拜访家乡名人、传承传统文化、参与社区服务等，为建议美丽家乡出谋献策。

活动四：读书驿站，修身心（6年级）

近年来，在南海的各个镇街，一间间像玻璃房一样的读书驿站拔地而起，出现在群众的家门口。“智慧图书馆——24小时读书驿站”是南海区的一种公共智慧图书馆，它打通了公共文化服务连接基层的最后一公里，真正做到把公共图书馆服务输送到百姓的身边，让越来越多的群众形成阅读习惯。这个暑假，让我们走进身边的读书驿站，在知识的海洋中邀游，陶冶情操，增长见识，也为读书驿站更好地服务群众出谋献策。

活动五：温馨家宴，情意浓（6年级）

一日三餐，是辛劳了一整天的人们最真挚实在的需求。美味的食物不仅能够充实饥饿的胃部，更能使疲惫的身心得到满足。勺子、炒锅、炉灶，一应俱全，系上小围裙、搅拌食材、揉搓面团，忙忙碌碌。谁说烹饪只是大人的专利？我们用实际行动告诉大家，我们也可以在厨房里大显身手。原来，厨房不只与油烟相伴，还能与童趣为友；烹饪不仅诞生美味创意，还能激发亲子灵感。这个暑假，让我们开展一次亲子厨房活动，设计出一份合理的家庭食谱；学会选菜、切菜、拌凉菜、炒家常菜和炖汤等；学会做饭、包馄饨和包饺子等。

作品要求：题目3号、宋体加粗，正文小4号宋体，行距1.5倍，上交电子文档，附图片。

1－2年级：提交一幅用8开素描纸绘制的绘画作品。作品内容应围绕活动主题，可以是活动中给你留下最深印象的一件事或一个情景，题目自拟。作品呈现方式以绘画为主，并配写一段话。作者的学校、班级、姓名、指导老师等个人信息写在作品背面的右下方。

3－4年级：以word文档或手写的方式，提交一份活动日记或活动写实记录单。作品内容应围绕活动主题，题目自拟。活动日记可以是一天或持续多天的日记，可以记录活动中给你留下最深印象的一件事或活动过程，还可以配上简单绘画。活动记录单包括活动主题、持续时间、所承担的角色、活动分工、活动过程及完成情况等，还可以配上简单绘画。

5－6年级：提交一份word文档的活动报告。作品内容包括：活动背景、活动目标、活动对象、活动方法、活动准备、活动过程、收获与反思、活动评价等。活动报告要求图文并茂，能充分体现自己的参与过程，图片能反映亲身参与并呈现活动过程，文字描述真实具体。

二、阅读活动“我与好书交朋友”（全体学生参与）

书籍是人类进步的阶梯，在假期里，我们更应该好好读书充实自己，让我们一起畅游书籍的海洋吧！5、6年级的同学除了填写读书记录，还要上交2份电子稿打印的读后感作品）推荐书目如下：

三、书法练习

教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指出：“规范端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程目标之一。”正如有人所言：它不是诗，却有诗的韵味；它不是画，却有画的意境；它不是歌，却有歌的旋律我们一直有这样的说法“字如其人”，规范、工整、美观的字，就是一个人的第二形象。因此，学校提出各同学假期每天练字十分钟的要求，可以使用学校征订的硬笔书法书，也可自己另外购买。

四、古诗词诵读活动

文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。诵读这些经典古诗文，对同学们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。学年新学期全国1-9年级开始使用“部编本”语文新教材。从教材内容看，部编版新课本一年级教材的最重要变化是：小学一年级开始就有古诗文，平均每个年级20篇左右，孩子需要积累的内容也会相应增加。教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》，明确提出小学生必须背诵75首优秀古诗。这些古诗词都是历代传诵的名篇佳作，是中国五千年诗歌史上的精华之作。东坡先生有言：＂腹有诗书气自华。＂学习优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提升我们的文化品位，陶冶我们的审美情趣。因此学校倡议大家假期一起来背诵古诗文，请你每天大声诵读一首，最好能背诵出来，一个假期下来，看看谁背诵得最多！

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