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南师说:“得道以后，还要起用，能够做人做事，而在做人做事上，就要‘允执厥中’，取其中道。怎么样才算是‘中道’呢？就是不着空不着有。”

这一次跟课赵琳老师内针基础班是从学到起用的过程，做到“他受用。”

赵琳老师平易近人，时时能体会到老师的大爱和智慧。赵老师讲“不叫扎针，叫用针。因为很多人一听到扎针就害怕。”赵老师还讲到“扩大思维边界，建立新思维。首先觉得不是负担，它就不是负担。”让我们打破思维定势，老师分享了一个案例，是大理一位研究生跟健断裂不能走路的真人真事，赵老师调理两个月后，可以步行，后来该学生考上了博士来报喜，是双喜临门。老师说，有时候是患者给予的信心。

课程中赵老师分享了许多内针案例，让我进一步体会到“医”是至精至微之事，同时感受到内针的学习必须要多实践。赵老师说，一开始，她教的是内针指法。用内针理法可以刮痧、艾灸、以指代针。助教泽英老师也提到要多实践，正说到我的心坎里，这也是我今后要努力和提高的部分。

赵老师其实做了许多了不起的事，背后默默支持刘力红老师，但是老师课上没有提。却分享了老师在诊室遇到的一些特殊典型的内针案例，让我们增加信心。

课堂来了一位初中生和一位高中生，看得出来赵老师对学生的关心，时时体察。

这次跟课有三位助教老师，都是女性，辅教也是女性，赵琳老师说我们是“娘子军”，哈哈。三位助教老师都十分优秀，我所在的组是丽萍老师带教，经验丰富，紧紧围绕课堂内容展开，不超纲，时时想到的是学员，难记的部分，一遍一遍带着学员实操练习，直到每位同学都熟练掌握。我一边听一边反观自己。哦！原来带教不容易啊，一边自查不足。老师们完全是无我的状态，泽英老师亦如是，更是“诲人不倦”，课间，下课休息都是在回复同学们的问题，包括电话回复上次榆林公益班学员的问题等等。欣欣老师也是这样的，有一次跟课，欣欣老师一个下午都是站着讲的……那份无我忘我的状态深深令人感动！跟课，也是更多地接触不同的老师，学习老师的为人处事，从中得到启示，渐渐去小我，明理之后真正能起用。

这次跟课，下课后，我留下的时间比以往长，下课后，互相增加了了解，和朱老师以及其他几位同学一起散步、一起聊内针……了解到同学们的学习进度和疑惑，给予适当引导，以朋友相处。后来才得知，我们组的同学们还有一个另外称号“学霸组”，听之，为之喜悦和赞叹。

第五天的分享环节，有同学分享，大意是说：“我学的这个班与其它培训班的老师不一样，知道一点都是全部倾心相授，毫无保留……”第六天，赵琳老师和助教老师们还去了一个公益机构，